得到精选|怎样陪孩子度过一个充实的假期?

这一周,很多孩子都开始放假了,孩子们当然高兴了,但家长就不一定了。我身边很多朋友都开始发愁,孩子的寒假到底怎么过?学习要不要抓?和孩子在一起到底应该做点什么?可以安排哪些活动?你看,别看平时很多家长都说,和孩子在一起时间太少了,要多陪陪孩子。但真有时间了,反而不知道怎么办了。

假如你是一位家长,正好也在为这些问题发愁,我给你推荐一本书,就是李希贵校长的《家庭教育指南》。《家庭教育指南》这本书已经上市两个多月了,我们收到很多读者的反馈,总的来说,大家就是一个感受:这本书特别实用,只要翻开书,马上就能收获一个立竿见影的方法。

我们得到图书的负责人白丽丽老师正好也是一个初中生的家长,她就从《家庭教育指南》里学到了很多好办法。接下来就请白丽丽老师来跟我们分享一下,怎么用《家庭教育指南》里的方法,跟孩子一起过好寒假。

你好,我是白丽丽。之前我作为得到图书的负责人,为你介绍过李希贵校长的《家庭教育指南》这本书的使用方法,今天我和你聊聊,怎么用这本书来迎接假期里的一个个挑战,帮助你和孩子度过一个充实的假期。

作为家长,你在寒假中可能要面临各种各样的挑战:怎么安排孩子的学习任务?怎么和孩子一起度过闲暇时光?带孩子去哪里玩?不上课之后孩子老玩电子产品怎么办?所有这些问题一股脑儿出现在你面前。假期老师们放假了,你可就要打起精神来了。

其实呢,按照李希贵校长在《家庭教育指南》里所写的内容,你面对的这些挑战,都是对孩子进行家庭教育非常好的契机。你可以趁着假期,抓住机会,有意识地去帮助孩子。假期结束时,孩子可能就会有肉眼可见的进步。

假期里,你面临的第一个挑战是:学期刚刚结束,孩子期末成绩出来了,你该怎么判断孩子的学习情况?

分数低了是不是说明孩子退步了?分数高,又是不是说明孩子确实进步了呢?李希贵校长和学校、家长打了30多年的交道,对于怎么看待考试成绩有着自己的心得。他在《家庭教育指南》中告诉我们,不要简单用分数和名次衡量孩子的成绩。分数和名次是相对的,很容易受到考试难度、标准、教师评估目的等的影响,没有办法真实反映孩子的学习情况。

他建议家长采用比值法来评估孩子的学习,也就是用全班或者年级第一名的分数做分母,用孩子的分数做分子,得出的商就是孩子的比值。比如,第一名三科总分是290 分,你的孩子是 260 分,那么孩子的比值就是0.9。下一次考试,比值增大,说明孩子在进步。有时候孩子的分数虽然低了,但只要比值增大,就说明孩子是在进步,你就不用担心。通过比值法,孩子自己和自己比较,可以反思自我,逐渐养成自我评估的好习惯,从而产生内驱力。

你面临的第二个挑战是:如何利用假期帮助孩子找到学习的漏洞?

通常,我们认为查找漏洞就是让孩子把错题都整理一遍,看看错误有哪些。但其实光整理错题是不够的,还需要与孩子一起进行学科诊断。不光要让孩子自己进行学科诊断,还要求助有经验的老师进行诊断。为什么要这样做呢?因为你让孩子自己分析错误率高的题目类型,总结发生错误的原因,孩子通常都认为是自己审题错误、粗心、漏题、错用公式,分析到这里差不多就打住了。但其实这些都只是表面的现象,并不是导致错误的根本原因。

《家庭教育指南》建议你,错题整理出来后一定要求助老师帮忙分析。有经验的老师会清晰判断出“粗心”“漏题”这些现象背后的深层次原因。比如,有可能是孩子在学科知识的学习中存在一定的断层,也有可能是某些能力压根儿没有培养起来,等等。通过老师的分析,你就能找到解决问题的真正抓手,而不只是停留在大而化之的表面。找到深层原因之后,你可以再请老师为孩子制订一份纠正错误的计划,假期里好好执行起来。等开学的时候,孩子的学习漏洞可能就能弥补不少。

当然了,要是因为放假,你和孩子都不好意思求助学校的老师,你也可以调动自己的朋友圈,请熟悉的有经验的老师来帮忙。如果你正在慨叹自己没有当教师的朋友,这里要特别提醒你一下,对于一个家里有学龄儿童的家长来说,你应该对自己的朋友圈有一个结构化的设计。

你面临的第三个挑战是:学习之余,怎么能让孩子玩好,度过一个开心而又有意义的假期?

与前两年不同,今年的假期,你可能已经制定了出行计划,或者走亲访友,或者出去旅行,甚至已经订好了机票,开始着手准备了。《家庭教育指南》提醒你,出去玩,也是很好的家庭教育契机,孩子在这个过程中可以做的事情非常多。

比如,在筹备阶段,可以让孩子承担起一部分责任:如果你的孩子还处于幼儿阶段,可以让他确定带哪些玩具和书籍;如果是小学生,可以让他收拾出门带的食品和自己的衣物;如果已经是中学生,就可以让他承担起全部规划任务。这样既减轻了你的负担,也培养了孩子的综合能力。

再比如,旅行过程中最大的挑战是变化。天气、交通、同伴等各种因素的变化都会随时打乱原本的计划,但这正是培养孩子应变能力的绝好时机。你在旅途中可以有意地设计一些变化,让孩子研究应对方案。孩子年龄越大,应对问题难度也就越大。如果孩子从中掌握了筹办活动的方法,找到规律,说不定还能总结出一套出行的手册来,以后你们全家出去玩都能用得着。

你面临的第四个挑战是:假期里要怎么规范孩子玩电子产品的问题?

事实上,如何应对孩子长时间使用电子产品,是现在的家长最头疼的问题之一。很多时候,家长们容易采取简单粗暴的方式,一看到孩子玩手机、看Pad,就会立即使用家长的“权力”,要么强行收回,要么把孩子批评一顿。虽然知道这样不可取,但也实在没别的办法。

《家庭教育指南》告诉我们,这个问题其实涉及家庭教育中的一个核心原则,那就是使用权力,还是使用规则,以及怎么使用规则。权力会让你“赢了”孩子,却无法“赢得”孩子。你最好和孩子一起商量什么时候可以玩电子产品,玩多久,发生什么事情就不能再玩了,等等,这些规则经过了你们的共同商讨,会让孩子感到被尊重,并因此主动遵守约定。但同时,你也必须让孩子明白,规则之中,既要有权利,也要有约束,作为家长,你有权拥有密码,有权在不预先告知的情况下不定期地,对电子产品进行检查。

你面临的第五个挑战是:假期有大量你和孩子相处的时光,该怎么一起度过?

平日工作忙,趁着假期,你可以提前做一点准备。《家庭教育指南》里有很多小的任务和方法,你可以试试。比如你可以和孩子一起玩角色游戏,孩子扮演土豆,你扮演红薯,来一场蔬菜大战;你们也可以模仿米老鼠和唐老鸭,孩子扮演米老鼠,你扮演唐老鸭。在这个过程中,你可以有意识地让孩子扮演身份差距比较大的角色:这次扮演将军,下次扮演士兵 ;这次扮演熟悉的小区保安,下次扮演陌生的太空宇航员。每扮演一个角色,就为孩子打开一个新的世界。

你也可以和孩子一起玩问题游戏。让孩子通过问20个问题,来推断你心里想的是哪一个字,或者哪一种动物、植物、食物、衣物等等。比如,你内心想的动物是“猫”,孩子可以问“是植物吗”“有生命吗”“可以家养吗”“吃草吗”,逐步缩小范围,最终“逼”出答案来。

这些游戏,不光可以让你和孩子有一段温馨的亲子时光,还可以培养出孩子的同理心、想象力、归纳总结能力,可以说是一举多得。

最后一个挑战,是容易被家长忽视的问题,假期里要不要安排孩子做家务?

虽然我们都知道让孩子做家务,可以提升孩子的生活能力,增加责任感,但是怎么让孩子做家务,做哪些家务,以什么频率来做,很多时候还是不得要领。

《家庭教育指南》提醒你,在做家务这件事上,不要默认孩子已经什么都会了。做家务,不是只要给孩子提要求就可以,而是需要持续地带着他练习。假期里,正好可以带孩子多做一些练习。比如,让孩子收拾自己的卧室,收拾卫生间,可以给孩子提供一张验收清单。让孩子整理玩具,你要给孩子讲明白,怎么保管玩具才方便找到和使用。洗碗、洗衣服等家务,你也需要设计一个培养方案,一步步对孩子进行培训。

《家庭教育指南》的附录中还有一份《儿童家务清单》,里面列举了孩子从5岁到14岁,各年龄阶段适合做的家务。比如5-6岁的孩子可以为袜子配对,帮着折叠毛巾;7-8岁的孩子可以洗碗,给水果削皮,甚至可以做简单的菜;9-11岁的孩子可以整理衣柜,收集垃圾;12-14岁的孩子可以自己换全套床上用品。你可以在假期里根据孩子的年龄针对性地安排一些家务,让孩子练习练习。

当然,假期里你遇到的问题可能还不止这些。可能有孩子的饮食起居问题,有兴趣培养的问题,甚至有你们俩的亲子矛盾问题,当遇到这些问题的时候,你都可以翻翻《家庭教育指南》,里面也许会有不错的方法等着你。

最后,在这里,祝你和孩子度过一个欢乐而充实的假期。

好,内容听完了。李希贵校长经验非常丰富,已经跟孩子、家长、老师打交道30多年,特别知道要培养一个优秀的孩子,家庭和学校应该怎么配合。因此,《家庭教育指南》上市的时候,很多学校, 很多家长,都在组织团购,特别受欢迎。

眼下正值寒假,而且马上就要到春节了,正是这本书派上用场的时候,你在得到APP首页搜索“家庭教育”就能看到这本书的购买入口,希望它能对你有所帮助。

好,以上就是今天的内容,《得到精选》,明天见。

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