怎么学习当个好家长?

经过近一年的筹备,李希贵校长的新书《家庭教育指南》,今天终于发布了。

咱们得到用户对“李希贵校长”这几个字应该不陌生,我经常提到他。李希贵校长是我仰慕的一位教育家,更是一位教育改革家。他当了30多年的校长,让很多学校的面貌焕然一新。他跟孩子、老师和家长三方都打过无数的交道,尤其懂得要培养一个优秀的孩子,家庭跟学校应该怎么协同。

很荣幸,李希贵校长把这套《家庭教育指南》委托给我们得到出版。因为学习怎么当个好父母,就是终身学习的重要一站。

我的搭档脱不花,作为这个项目的推动者,更是受益者,自告奋勇要给你分享她的学习心得。怎么才能当个好家长?李希贵校长的教育理念,给了她哪些启发呢?有请脱不花来给你讲一讲。

你好,我是脱不花。

今天我要以一个受益者的身份,向你推荐一本新书。得到全体上下为此都已经兴奋了好久:因为非常荣幸,获得著名教育家李希贵校长的信任,授权了得到图书出版他的最新作品,也是他在家庭教育领域的第一部作品——《家庭教育指南》。

我是这个项目的推动者,更重要的,我是这个项目的受益者。当然,这么说其实不太准确,应该说,我们全家都是这个项目的受益者。很多同学都知道,我结婚生孩子的时间很晚了。而且两个孩子出生的时候,正是得到创业到了关键阶段的时候。怎么能既对得住一起创业的伙伴,又得对得住孩子,成了我必须面对的挑战。

而且,有个事儿,咱一想就汗毛倒竖:你看,开车,必须得考试吧,结婚好歹还领个证儿,领个本儿,国家得认证认证,为人父母,当上家长,带孩子啊,对生命负责啊,居然没有学习就上岗了!孩子是第一回当孩子,父母也是第一回当家长,零经验对着零经验,没孩子的时候,话都说得很超脱,等自己真有了孩子,遇到问题的时候,那是真的抓狂。

你说,我不怕,我可以学习。以前,我也是这么想的,但是当了父母,一开始想要学着当父母了,才发现,市面上关于育儿的书那么多,而且写得越来越厚、越来越复杂,我们职场人上班本来就已经很忙了,回到家,我还得去磕大部头,而且,每一本书似乎都在要求,我们得成为一个完美的家长,太累了。

我也是带着这样满脑子的育儿焦虑,才终于遇到了李希贵校长。

说起李希贵校长,咱们得到同学肯定已经很熟悉了。罗胖在跨年演讲上,曾经三次提到李希贵校长的教育思想和教育成就,向他致敬。

利用今天这个机会,我还是想再次介绍一下李希贵校长。他是全国知名的教育改革家。经他改革的学校,比如山东的高密一中、北京的十一学校,都是公立学校的传奇。这些学校,不光有很高的学术能力,孩子们升学的成绩非常好,而且还是真正的素质教育先行军。

你可能会有个疑惑,校长虽然很厉害,但他管的是毕竟是学校教育,家庭教育的问题,他能解决吗?

这恰恰是这部作品发心的起点。李希贵校长从事教育工作三十多年了,每一天都遇到无数的家长不断提出各种问题,比如孩子不爱好好写作业怎么办,孩子不自律怎么办,孩子沉迷游戏怎么办,孩子不爱学习怎么办,孩子到了青春期,跟父母起冲突怎么办。

家校合作,本身就是教育者的责任之一,校长每当这个时候,就要结合学校教育的经验,给家长们出主意,想办法。而使用了校长的方法之后,绝大部分家长的反馈都是,哎呀,校长的办法,有奇效。只有家校合作,才能构成完整的教育。

我也对比过其他很多我看过的育儿书,很多书的销量都很不错,很受欢迎,宣称的效果也很好,但我总是有个小担心,就是这些书啊,很多作者,都是非常聪明的爸爸妈妈,他们确实成功地带大了自己的孩子,但是毕竟家里只有一两个孩子,这是个体经验。所以,他们家成功的那套方法,不一定具有普遍意义。这里更需要提醒的是,由于对于教育、特别是公立教育的进展了解和理解不足,有些个体经验甚至是错的,给孩子在学校学习当中制造了阻力。这咱不就把劲儿使错了嘛。

相比之下,李希贵校长这套方法就有突出的特点。三十多年来,他在学校里培养过足够多的孩子,也见过足够多的家长,更见过孩子们和家长们在成长过程中遇到的各种问题。用科学的方法来说,就是校长掌握的样本量足够大。所以认识了希贵校长之后,我就好像抓到了救生圈,养育两个孩子的过程中,凡是遇到解决不了的难题,我就第一时间向他求教。

几年下来,我自己总结,校长的家庭教育理念有这么四个最大的与众不同之处:

第一,家庭教育不是靠复杂的理论,而是靠简单的行动。

普通家长要做好家庭教育,完全不需要先去成为教育专家,去掌握什么复杂的理论。一些简单的原则,一些有效的方法,只要我们真的坚定地去做,就足够了。它既不需要家长去嗑大部头,也不需要家长成为一个完美爸爸或者完美妈妈。

如果你觉得家庭教育太复杂了,那不是因为家庭教育本身的难题,而是因为父母们在其中加了太多自己的妄念。

校长有句名言是这么说的,很扎心,但是也很解脱。他说:你的孩子,永远不能成为你想象中的样子,他们只能成为你的样子。

校长的家庭教育理念第二个与众不同之处,就是不要把孩子当孩子,而是当作正在成长中的大人。

很多家长带孩子的时候,会给孩子看一些比较幼稚化的图书,带他们玩幼稚化的游戏,跟孩子们说话也会用所谓的“儿童语”,比如说,“宝宝,吃饭饭,好不好”。但请注意,这其实是对孩子智商和成长的不尊重。校长的家庭教育理念当中,建议家长一定要尽早让孩子接触真实世界的真实任务,让他们在完成真实任务的过程当中,早早开始培养自己的协调能力、规划能力和创造力。

比如在这本《家庭教育指南》的任务篇,校长建议,幼儿园大班,或者小学一二年级的孩子,就可以着手为家庭承担四个任务了,这四个任务都渗透着让孩子尽早接触真实世界的理念。

我给你念念这四个任务分别是什么:

任务一,我来担当爸爸妈妈的气象预报员;

任务二,记录全家的一周饮食并设计家庭食谱;

任务三,我来担当家庭的服装管理师;

任务四,为爷爷奶奶、姥姥姥爷这些老人们设计假日旅行计划。

咱们说说这个任务四,听起来有点复杂,而且你会觉得,这跟孩子的成长有什么关系啊?咱们展开看一下。

一个小孩儿,他要为老人设计假日旅行计划,如果想要完成这个任务,就需要考虑很多并行的问题,包括旅行路线的设计,目的地的气候情况、物产情况,老人的身体状况,每一天的旅行进度、强度,营养情况,等等等等。要是能完成这个任务,孩子可以解决掉这么多并行问题,不但可以促进孩子和老人之间的亲密关系,更可以培养孩子的调查研究能力、系统思考的能力、同理心,以及管理变量的能力。你看,这是不是一个人成为一个成熟的人的过程中,最重要的一些能力?

很多时候我们会忽略,孩子虽然小,但他们对成年人的世界其实充满了好奇心和学习的欲望。通过设计这样真实的任务,让孩子参与对家庭日常生活的统筹,他们其实是特别有积极性的,而从中学到的能力要远远超过他们多看几本书。

校长的家庭教育理念还有第三个与众不同之处,也就是超级平等的姿态。

他说,不能用“我生了一个孩子”的心态来带孩子,而应该是用“我遇见了一个人”这样一种心态。

受上一辈家长的影响,很多家长在养育孩子的时候,主要习惯于依靠自己手里的权力,所以动不动就要吼孩子,或者是压制孩子。孩子只要一不听话,就上惩罚手段。

如果你习惯了使用权力工具,家长嘛,你肯定经常“赢了”孩子,但是请注意,每当你成为赢家的时候,就意味着你亲手让你的孩子一次次、又一次成为了失败者,而失败的后果是什么呢?要么是反叛,要么是盲从。而家长真正需要的,不是“赢过”孩子,而是“赢得”孩子,让孩子成功,让孩子在他成功的过程中,理解你并且信任你。

所以,在校长的家庭教育原则中,特别重要的一条,就是要让家长少用权力,多用规则。不要压制不要吼,不是不管,而是要用规则管。

我举一个我们家的案例,这也是很多家长都头疼的,就是孩子痴迷电子产品的问题。我们也不例外,一见平板电脑就很亲,对不对?

家长们当然都知道,影响视力啊,不能沉迷电子产品啊,等等等等。所以一到使用电子产品这件事上,我跟孩子就变成了竞争对手。只要她们不听话,我就用家长的权威,没收平板电脑,不准她们玩了。

一开始这招还挺管用,但是很快,我这两个女儿就想到了怎么应付,撒个娇啊,耍个赖啊,直接哭闹啊,这一幕每一天都在我家上演,实在是很无奈。更重要的是,学了校长的理念,咱们知道这样做是不对的,孩子是又变成了家长权力之下的失败者啊。

后来,校长就提醒我,说你要制定家庭电子产品使用规则,而且要在孩子心情很好的时候,让孩子参与制定这个规则。

第一,就是确定每天的使用时间。写在纸上,直接贴在房门上,所有人都要遵守。第二,是每隔一段时间,要去窗前或者户外远眺,参加户外活动。如果违反了这两条规则,就一周的时间不能使用电子产品。

这是大家共同制定的规则,更重要的是,这个规则一旦定好了,全家人都要遵守,我也不能例外。

以前我一方面没收孩子的平板电脑,一方面我自己会跟孩子说,哎呀我要在电脑前面办会儿公,开会儿会,我很忙啊,而且忙起来没完。但是自打制定了这两条规则,我也要服从规则,我也要减少自己的电子产品的使用时间。

而对于孩子们来说,一来她们是看到了我们大人们的行动,二来亲子时间客观上增多了,有更多好玩的事情可以做,再加上她们自己是规则的制定者,当然很有积极性去遵守这套规则,所以很快,这两条规则虽然这么简单,但是真的就变成了我们自然而然的习惯,也真的改变了我们全家人对电子产品的依赖。

受到校长的启发,我还给自己定了一条原则,就是要让自己成为孩子的学习伙伴。让孩子们去学什么,我自己也同步研究,同步学。咱努力让咱们自己当家长的“工龄”和她们当孩子的“工龄”尽可能是一样的。

接下来是第四条,也是李希贵校长的核心教育理念,超级大干货,不仅对家长有用,对于老师,对于学校教育者们,更是有用之有用。这个理念,说起来已经是老生常谈了,但是做到非常的难,就是要培养孩子的综合素质,而不是考试能力。

素质教育我们已经在嘴边挂了二三十年,但无论是家长还是学校,真正能做到的、能出成果的,实在是太少了。

而李希贵校长的教育改革之所以让人服气,就是因为他找到了一整套让素质教育可以落地的具体方法。

所以,在指导家庭教育的时候,校长也有一套完整的综合素质模型。这个模型,一边是孩子的社会情感能力,比如同理心、自控力;另一边是孩子的思维能力,比如创造性思维、批判性思维。

这个完整的模型,就在文稿区,你可以打开看一看,可以下载下来,可以发给你身边的家长,当然,老师们也可以互相传阅一下。

得到做的是终身教育,我们自己每年要招很多的新员工,每当我为面试头疼的时候,觉得没有合适的候选人的时候,我就打开这个模型看一看。我就在想,哎呀,这不就是我们,乃至全世界的每个用人单位,最渴望的人才模型吗?

如果能照着这套模型去培养孩子,孩子的成长,孩子一生的成就,父母、学校,真的就什么都不用担心了。而校长就在他的这本新书里面,完整呈现了我们怎么用任务式的学习,用一个一个真实的、好用的小方法,来培养和发展孩子的这套综合素质。

所以说回到校长的新书。《家庭教育指南》这本书最大的特点,是它没有在复杂的理论上纠缠,而是直接给出最具体、最实在的行动建议。甚至你拿到这本书的时候,你会觉得,这好像不是一本书,这是一本说明书啊,这是一份行动清单啊。

而且,为了让这本书更方便使用,我们得到图书直接把书做成了活页册。它是活页的,可以拆开。这本书里面的10条原则、24种方法、10项任务、10个工具,你读到每个部分的时候,如果你想用的话,你都可以打开活页夹,单独把这一个任务或者一个方法拆出来,更灵活,每次你阅读和使用的负担更轻。这样一种阅读方法和使用方法也更适应大家工作忙、时间紧的日常状态。总之,这本书就是让你真的用起来。

校长的《家庭教育指南》的第二个特点,是特别注重家庭教育和学校教育的配合。这本书的主要对象是3岁至小学的孩子的家长,因为这是家庭教育和学校教育最好配合的一个阶段,黄金时期。咱们得到的很多同学刚好都处在这个阶段,当然我自己也是。

这个阶段的家长,其实容易有一种心态,就是孩子终于可以交给学校,自己可以松口气了,解脱了。哪有这么容易啊。这个阶段的孩子的教育,恰恰是特别需要家长和学校一起好好配合,去打基础的。咱们都知道,家长才是孩子最好的老师,那怎么做呢?不是咱真的去抢老师的活儿,而是要用家长自己的方式,要用家庭方便的方式,给孩子营造一个家庭的成长环境。

而《家庭教育指南》这本书里所提供的方法和工具,比如召开家庭会议、举办家庭露营,以及设置家庭实验室等等,看起来都小小的,花不了什么钱,甚至花的时间也不多,但其实都是在某一个纬度上帮助家长去打造家庭的学习、成长环境,去培养孩子的综合素质。

说句心里话,我现在最感谢的人就是李希贵校长,因为得到这家公司的组织变革,是校长在指导,而我们家的“组织变革”,也是校长在辅导。作为校长这套家庭教育方法的受益者,我今天非常愿意把校长的这本《家庭教育指南》,推荐给每一个有孩子的家庭。

我也建议咱们所有人,都可以把它作为一个珍贵的知识礼物,赠送给身边有孩子的家庭。

希望这个小蓝本能够帮助每一位家长在育儿路上实现破局,让咱们无论是在职场还是在家庭,每当面对一个挑战的时候,都能心里有数,轻松上阵。

内容听完了,我是罗胖。

李希贵校长的新书《家庭教育指南》今天正式首发。你在得到APP首页搜索“家庭教育”四个字,就可以成为第一批读者。

这部书在我们内部有一个昵称,叫“小蓝本”。它确实是一个蓝色的本子,但是也有谐音,可以照着干的蓝本的意思。它是一本皮质封面的活页册。你可以把它放在家里的茶几上、沙发上,随手翻开一页,或者拆下一页,照着上面的指南操练起来,就能迅速增进你和孩子的关系。

随书寄出的,还有一份“家长证”。不是“学生证”,而是“家长证”。这不是书的一部分,这是得到给你的一个小心意。我们大多数人都是第一次当父母 ,难免有各种困惑、迷茫,最后我们合格不合格呢?孩子说了算。所以这份“家长证”,是孩子颁发给你的。这是我们对于你们家庭、你的孩子和你的家长身份的一个小祝愿。

好,祝你阅读愉快!

罗胖精选,明天见。

 

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